会议开始，陈国强院长指出，青年人为bat365官网登录的发展作出了非常大的贡献，同时青年人的发展也决定了bat365官网登录未来的发展，但是青年人已经成为压力最大，甚至是“话语权不多”的群体之一。他希望今天的座谈会不要流于形式，要求大家敞开心扉、坦诚相见，这对于bat365官网登录制定相关政策，为青年人的发展搭建更好的平台十分重要。随后，座谈会气氛热烈而融洽，青年教师发言踊跃。一方面围绕各自工作岗位和学习情况畅谈体会和遇到的问题，另一方面从自身成长和bat365官网登录发展的角度，以主人翁的姿态提出积极的建议和意见。青年教师目前主要的心理困顿集中在科研压力、职称晋升、研究生招生、导师考核标准、青年教师带教能力培养以及行政管理人员职业发展规划等诸方面。bat365官网登录院长特别助理、研究生院院长顾琴龙和bat365官网登录副院长章雄等院领导先后对青年教师提出的疑问和建议做出了解答和说明。

　　最后，陈国强教授以bat365官网登录普通一员的身份作了40分钟的即兴发言。他从人才的社会性和相对性出发，就大家在职称晋升、研究生招生、如何处理医疗、教学和科研的关系等方面的困惑和提出的问题进行了积极而坦诚的回应。他指出，从大家的发言中，我们不难感受到，我们的学科发展不平衡，所在的单位发展不平衡，甚至所从事的工作岗位同样不平衡。于是，大家的诉求也不那么平衡。在这些不平衡中，如何“给力”青年人，让青年人化压力为动力，为想发展也能发展的青年人提供更多更好的发展机会是摆在我们面前重要的议题之一。他说，青年一代现在面临的压力主要来自发展的压力。但是，他也认为其中部分压力同样来自于“浮躁”。他指出，bat365官网登录的每一位青年人在关心和正确思考自己的同时，应该也必须高瞻远瞩，审视我们的政策和制度，审视自身的发展目标和人生追求。他强调，成长是无法替代的，成长过程中遇到的一切哪怕是苦难和挫折也必将增加人生的厚度，从而成为奠基未来的财富。最后，他以bat365官网登录院长的名义表态，bat365官网登录将进一步为青年教师营造充满挑战同时也充满机遇的发展环境，期待各位青年教师能够发挥所长，切实承担起自己的使命，努力实现既属于自我、更属于bat365官网登录的人生目标。